UN DÍA DE CAMPO

1. Describe la finca de la tía Matilde: di cómo es y qué tiene plantado en ella.
2. ¿Cuántas personas iban en el coche del papá de Irene y Enrique y cuánto duró el trayecto?
3.- "Los niños que se vayan a jugar a la era hasta que los llamemos-ordenó tía Matilde." ¿Sabrías decirme qué es la "era"? Pregunta  a un familiar.
4. ¿Qué comida había en el festín que prepararon todos reunidos en la era?
5. ¿Qué hicieron todos después de comer?

EL PERENQUÉN

.

1. ¿Cuál es la época del año en la que se ven más perenquenes?
2. ¿Dónde estaba exactamente el perenquén que Enrique encontró?
3. ¿Qué decidieron hacer los niños para atrapar al perenquén?
4. ¿Qué parte del cuerpo del perenquén se desprendió al intentar cazarlo?
5. ¿Cómo consiguieron los niños echar al perenquén de la casa?
6. Busca las formas verbales de esta oración y analízalas como en el ejemplo: "Aquella noche soñé que una nave pilotada por perenquenes aterrizaba sobre el tejado para pedirme que devolviera el trozo de rabo"
Ejo: soñé: verbo soñar, primera persona del singular del pretérito perfecto simple

EL MILAGRO DE SAN CAYETANO

1. ¿Cuál es la Casa Grande?
2. ¿Qué es una capilla?
3. "Apoyamos las narices en el cristal, hicimos sombra con las manos y..." ¿Qué fue lo que vieron Enrique e Irene? Descríbelo.
4. ¿Qué le pasó a Irene cuando entró en la capilla y tocó al Santo?
5. La profesora de Matemáticas miraba a Irene con el entrecejo fruncido...¿Qué quiere decir "mirar con el entrecejo fruncido"?
6. ¿Cómo se solucionó el problema de Irene con el Santo de la capilla de la Casa Grande? ¿La descubrieron?

LOS DOS VOLCANES

1. ¿Cuál es uno de los rincones de la casa preferidos de Enrique?
2. ¿Qué se puede contemplar desde el mirador?
3. Describe con tus palabras y con la ayuda del libro "el mirador".
4. Busca en el diccionario la palabra "repelús" y escribe su significado. ¿Hay algo que te da repelús a ti? ¿El qué?
5. ¿Qué es un entomólogo? ¿Qué clase de palabra es: aguda, llana o esdrújula?
6. ¿Qué es una obsidiana? Busca en el diccionario que tienes a tu derecha y busca en internet una imagen de obsidiana.
7. ¿Qué le pasó a Enrique al intentar esconder su "tesoro" en el tejado?

UN PARÉNTESIS SIN TEJAS

1. En este capítulo puedes leer que, según la abuela de Irene y Enrique, los dos hermanos tienen complicidad. ¿Sabrías decirme qué significa la expresión "tener complicidad"?
2. Irene cuenta que cuando era más pequeña se quedaba muchas veces "pensando en las musarañas". ¿Qué son las musarañas? Pregunta a alguien de tu familia el significado de la expresión "pensar en las musarañas"
3. ¿Qué juego era uno de los favoritos de los dos hermanos?
4. ¿Dónde encontraron escondido a Enrique y quién lo encontró?
5. "-Menudo gaznápiro estás hecho-" Esto le dijo la abuela a Enrique sin parar de reir. Busca en el diccionario que tienes en la parte derecha de este blog el significado de la palabra "gaznápiro" y escríbelo.
6. Copia los verbos que aparecen en la siguiente oración e indica si están en presente, pretérito (pasado) o futuro: "Entró en su habitación a coger las llaves y, de pronto, oyó un extraño ruido que salía de dentro del armario"

DESCUBRIMIENTOS

1.- ¿Cuál era el mejor lugar para esconder pequeños tesoros?
2.- ¿Puedes buscar una foto de un verol?
3.-¿Cómo se llama la protagonista de esta historia?
4.-¿qué significa el nombre de Irene?
5.- ¿Cuándo se celebra el día  de la paz?

LEAN ESTO, AMIGOS

Bienvenidos a este blog... Hoy comenzamos a trabajar el libro " Entre tejados", esperamos que les guste  mucho y que  se entusiasmen con cada una de sus páginas...

Al comenzar el libro la autora en la página 5, nos escribe " Lean esto, amigos"...Somos sus amigos, así que le haremos caso...

Vamos a leerlo y  veamos si luego son capaces de responder a las siguientes preguntas:

1.- ¿A quiénes están dirigido estos cuentos?
2.- ¿Cómo se llaman los dos protagonistas?
3.-¿De qué hablan estos cuentos?
4.- ¿Tú has hecho alguna vez una travesura? ¿Nos la cuentas?
5.- En la frase " El libro habrá valido la pena"
      - ¿Cuál es el sustantivo?:
     - ¿Y el verbo?